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  日前,新疆维吾尔自治区招生办对全区参加2007年普通高考的考生,组织了一次2007年普通高考网上阅卷适应性演练。

由于历史、经济和区域的原因,沈阳市城区中小学的发展水平不够均衡,办学条件较好的学校,往往也是师资力量配备相对较强的学校。从小学、初中直到高中,区分出重点与非重点学校、优质与一般学校,有的甚至在同一所校园内,也划分出实验班与非实验班、尖子班与普通班等。正是这种校际间师资配置上的差异,引起社会上择校、择师热。为了和谐社会建设,切实解决这一群众关注的社会热点问题,沈阳市决定安排中小学骨干教师进行校际交流,实现全市范围内超编校向缺编校、优质校向薄弱校的师资横向交流。而中小学教师“大轮岗”这一举措之所以耳目一新,也在于反映了广大人民群众的强烈愿望。辽沈一校校长韩瑛表达了对教师交流的欢迎。该校交流来的6名教师中,有两名来自学区龙头校杏坛小学。韩瑛认为,外来教师一定会带来许多教育新理念和教学新方法,从而带动学校其他教师提高教学能力和业务水平。

本报北京9月27日电(记者唐轶林洁)记者今天从中国高校传媒联盟秘书处获悉,广州2010年亚运会注册大学生记者名单正式揭晓,50名注册大学生记者将在亚运会期间与全球各大新闻媒体一起进入赛场采访。这将是中国大学生记者第一次深度参与大型体育赛事的宣传报道,也是亚运会60年历史上第一次出现大学生记者的身影。

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沈阳的一些青年农民近一段时期以来走进了大学课堂。他们不要学历学位,更不需安排就业,在大学脱产学习1年即回到本地区创业。这种新型培训方式,不但开创了1年制非学历成人教育研修的新模式,而且找到了一条培养“留得住、用得上、情况熟、干得好”的农业产业化人才的新途径。(2006-6-24《新华网》)

大纲要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。具体内容及对应的题型如下:

韩启德副委员长在讲话中,充分肯定了医学教育和卫生人才培养工作取得的巨大成绩。他指出在影响卫生工作诸多因素中,最主要的是卫生人才培养,并特别强调医学教育要注重培养学生的科学素质和人文素质,着力提高学生的实践能力和创新能力,加大经费投入,从我国经济社会发展实际需要出发,进一步探索符合中国国情的医学学制学位体系。各高等学校要高度重视医学教育工作,把医学教育放在优先发展的位置。韩启德副委员长表示,在当前形势下召开本次会议是十分必要的,对当前和今后一个时期医学教育的发展将具有重要的指导意义,也必将对我国医学教育事业和医疗卫生工作产生深远的影响。

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124万毕业生找不到工作,是个啥概念?2001年时高校毕业生总数才115万,这比5年前大学生总和还要多!惊讶咋舌也好,指责扩招也罢,想出路、找症结才是现实之策。

第四,坚持学科的独特价值,关怀学生学科学习的特点。学科的独特价值应是学科教学关注的轴心。但是,实际教学往往造成一种重要的缺失,“一方面表现为大多数学习科目的内容与学生今日的成长缺乏内在联系,课堂教学内容成了与学生的日常生活隔绝的一个专门的领域,它似乎属于另一个世界;另一方面,学生在成长过程中经常会出现的困惑、好奇、问题、期望、兴趣以及许多潜在的能力等,在学科设置上得不到体现”。笔者认为,以上问题同样存在于学科教学的过程中。因此,有效教学必须认真分析本学科对于学生的独特发展价值,而不是首先把握某节课教学的知识重点与难点。每个学科对学生的发展价值,除了一个领域的知识以外,从更深的层次看,还应为学生的发展提供唯有这个学科的学习才可能获得的价值理念、经历、体验、独特视角、路径以及不同的思维方式。这就需要把备课的重点,从一般的授课内容向价值思考转变,尤其要从学科的独特价值出发,把教学目标的设定作为教学的价值定位和价值承诺,同时在价值定位的基础上,对教学内容作必要的重组和补充,对教学过程作必要的调整,以使价值承诺真正得到落实。

复旦大学破格录取38岁的蔡伟,师从古文字学泰斗裘锡圭先生攻读博士学位,蔡伟只有高中学历,下岗十余年——8个月前,他还在辽宁锦州蹬三轮养家糊口。(4月28日《解放日报》)

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假设保送抗震救灾优秀生进入高校的做法没有损害社会公平,它的正当性自然无可置疑,如此就不应该只是特事特办,而是应该推而广之才对。数以百千计的救灾优秀生除了被保送的高三学生外,那些高二、高一学生和初中生、小学生是否也该记录在案,等他们高三毕业后也享受被保送进名牌大学的待遇呢?依此类推,年初在50年不遇的大雪灾中表现出色的学生是否也有资格保送上名校,如今在肆虐南方大水灾中英勇抗灾救人的学生是否也要享受同等待遇呢?还有在日常生活中见义勇为的英雄少年们也不能排除在保送之外吧?如是,则现今的以考分为录取硬性指标的高考制度必然不能维系。

1.符合(一)中第1、2、4、5各项的要求。 

综观2009年文综高考,生活化命题取向非常明显。许多试题以丰富的生活素材为情境,出现了不少新鲜词汇,如金融危机、金砖四国、甲型H1N1流感、大学生村官、网络政治、3G时代、家电下乡、志愿者、消费券、研究性学习等,生活色彩与时代气息极为浓郁。具体可归纳为以下几个方面。

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50年后,世界已是天翻地覆。那在孩子的眼中,世界又是如何的改变?让我们翻阅这部袖珍“世界史”,回顾我们共同的历史,共有的世界……

责编 左文亮

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