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值得注意的是,被录取的考生可选择春季(2007年3月)或秋季(2007年9月)入学,入学时间确定后不得更改。由于入学前必须取得硕士学位,因此应届硕士毕业生只能选择秋季入学

高校要用社会主义核心价值体系教育学生,系统地向学生传授马克思主义中国化的最新成果,宣传中国特色社会主义共同理想,帮助大学生树立正确的世界观、人才观、价值观。高校要培养造就一批马克思主义理论家,推进马克思主义理论研究和建设工程,繁荣发展哲学社会科学,进一步发挥“思想库”的作用。高校要在加强中华优秀文化传统教育,挖掘和保护中国优秀文化,倡导并培育和谐理念与和谐精神,培育文明风尚,推动我国文化成果和优秀人才走向世界方面发挥独特优势。在文化大发展大繁荣的伟大历史进程中,高等教育应该也完全能够发挥重要作用。

笔者认为,大学生“回炉”读技校现象,突显了高校学科和专业的设置与社会需求脱节的不足,暴露出了我国高等教育发展的内在困境。当前高等教育的矛盾已经从入口转移到出口,从入学难转移到就业难。要解决人才市场的结构性不平衡,关键是把好入口关,以市场为导向培养人才。一些高校的专业结构设置也存在不少问题,如热门专业过于密集,特色专业、应对就业市场需求的专业不够协调等。虽然我国大学本有本科、专科层次之分,但是目前的教育方式和要求基本相同,不少高校本科生、专科生培养的区别不明显,导致一些大学生毕业后高不着、低不就,难以适应社会。

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20年来,与汉字文化相关的某些科学,如汉字学、考古学、文献学、中文信息处理等,都有了很大的发展,产生了许多重要的研究成果。该书及时吸收了这些成果。例如,“汉字的起源”一章大量补充了近些年来考古发现的我国多个远古文化遗址的有关文物资料,对原始汉字的起源年代进行了科学的推断,对西周甲骨文的现状进行了详细的说明。这些成果不仅充实了汉字史的研究,而且促进了汉字起源、甲骨学、上古史等的理论研究。再如,“汉字在越南”一节大量补充了汉字在越南的传播历史与越南喃字的研究近况,丰富了我国喃字研究的成果。

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责编 左移湘

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