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《意见》提出要建立两大高技能人才评选制度。一是首席技师制度。从今年起,每3年选拔一次,每次选拔不超过30名具有高超技能水平、良好职业道德、贡献突出的优秀高技能人才,由市政府授予“武汉市首席技师”称号,实行3年任期制,任期内享受市政府专项补贴。二是技能大师制度。每两年评选表彰一次,主要从全市技术能手中选拔,每次表彰不超过50名,由市政府授予“武汉市技能大师称号”,并给予一次性奖励。获得这项光荣称号的高技能人才,可优先参与市劳模、市五一劳动奖章、省技能大师和享受政府专项津贴人员的评选。

据卢广伟介绍,当时不少师范生反映,目前教师工资待遇低、工作压力大是他们放弃教师职业的主要原因。而对来自农村贫困家庭的优秀学生来说,由于学费导致家庭背负债务的压力,使他们不得不把赚钱当成择业的首要条件。卢广伟认为,此次“师范生免费”政策将很大程度上解决家庭贫困学生的后顾之忧,促使他们投身教育事业。

改革开放30年之后,有谁能相信民营企业家是被政府有计划、有组织地培训起来的呢?那些草根财富英雄多半是半路出家,在市场的风浪里摔打出来的。当江苏说要用两年时间在全省培养1000名民营企业家后备人才,并将之称为是对“富二代”问题的破局之举时,我才知道,真有人以为民营企业家是可以从“流水线”上生产出来的。

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1988年,乡镇企业兴起,农村剩余劳动力转移,荣兰祥又瞄准了技能培训这一潜在市场。“根据劳动部门提供的资料,我国高技能人才占技术工人的比例大约在5%,而在德国这样的职业教育大国,这个比例达到了50%左右。”荣兰祥说,“高技能人才的匮乏,为职教提供了大发展的空间,蓝翔技校抓住了这个机会,把理论学习和实训环节都放在校内进行,这就避免了‘校内理论、校外实习’造成的理论与实践脱节、校外实习难落实的现象。”

  新华网北京3月2日电(吴晶、查云帆、俞菁)10年后有多少人能读大学?大学的质量如何提升?怎么摘掉大学的“官帽”?……刚刚公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),围绕高等教育热点问题出台一系列“组合式”的改革方案,力争推动我国从高等教育“大国”变“强国”。

而教总在这几天就接到70位国小华文组学员的上诉要求调换到小学华文组,以便能够在华小执教。这些学员当中有23位(33)还是大学中文系毕业生。

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在南方科技大学举行的2010年教改实验班咨询会上,来参加教改实验班咨询会的有八成以上为深圳本地居民。对于校方自授学位,不少家长也“淡看”学历。一位家长说:“现在只要孩子能在学校里学到真本事,学位问题我不担心。”另有家长说:“我们是看重南科大的牌子,将来或许不比清华、北大差,这样的话孩子毕业即使没有国家承认的学历文凭,也不会影响其个人的发展前途。”(《山东商报》12月19日)

决定考本系研究生的,一般来说,用最后一个学期准备考研,时间上是足够的。专业考试复习以笔记和本书后面介绍的教材为准,同时,最好能够找到历年的考题,分析一下出题的特点和考查的重点,作为复习的指导。

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,积极发展具有中国特色的专业学位教育,我部决定自2009年起,扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围。开展全日制硕士专业学位研究生教育,必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,以质量为核心,按照“全面、协调、可持续”的要求,整体规划、统筹协调、规范管理、分类指导、协同发展,确保全日制硕士专业学位研究生的培养质量。为做好全日制硕士专业学位研究生教育工作,现提出如下意见:

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黄先开:近年来,我校毕业生就业率一直保持在90以上,2009年毕业生就业率达98.2,签约率达95。

考研不单单考查你的知识储备和应变等能力,它也是对于考生情商的考验。最后的冲刺阶段,你的心态和应考表现是一方面,另一方面是你如何排除来自外界的干扰。比方说,当亲友以关心的态度询问你的准备状况时,你该如何调整自己由于复习准备上的不足而引起的情绪波动;当你的对手有意无意间说出刺激你的话时,你应如何摆平自己的平常心等等。其实把问题想简单些,头绪自然就清晰了——“以不变应万变,触变不惊。”当然这里所说的不变,指的是心态调整后的从容状态,而复习却是要继续进行的,不可以因为别人对你说了些什么有意无意的话而松懈或改变。用淡定自若的心态面对一切来自外界的干扰,不失为“触变不惊”的良策。

中国人民是全中国的人民,国家是全体人民的国家,财政是全体人民的财政,首都是全体中国人民的首都,要尽快尽可能让全体人民平等共享发展成果。是的,一个国家和社会,不可能有100的平等,但要尽可能向90、99的平等靠近,人民群众也是满意的,是热烈欢迎和拥护的。民心、民意其实都在人民的眼睛里,在人民的心中。(杨鸿玺)(原题:总书记做出的好榜样——推进全民族教育公平)

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走笔至此,于丹到底是不是“国学大师”已经不说自明了。笔者至今也未听于丹本人说过自己是“国学大师”,我想其对于广州媒体奉送的这个名号,也未必接受,因为作为一个学者,其本人恐怕最清楚自己的诸多名头,哪些名副其实,哪些是浪得虚名。顺此也请媒体就不要再“推波助澜”了,因为现时的虚夸和浮躁已经够人受的了,你还凑什么热闹?(于景宁)

责编 左移湘

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