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m.lc18182018-09-19

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张刘祥学了两年木匠。他觉得自己已经很用心了,却常常挨批评。师傅对这个挺拔帅气的青年总有恨铁不成钢的恼怒:“跟你说过怎么又忘了!总看那些书有什么用?用点心思,你会比现在做得更好!”

长期以来,由于我国城乡二元结构的影响,对公民身份的认定,一直有着城乡之别的烙印,这一点也反映在农村学生的高考动机中,绝大多数农村学生选择参加高考就是为了能跳出农门,不再回到农村。今天,随着大学生“村官”计划的出台,大学生们又将下到农村基层工作,而且,一部分高校毕业生选择考“村官”是迫于就业难的压力,不能排除其中有些人,是冲着大学生“村官”的优惠条件而来,把当大学生“村官”作为一块人生的跳板——首先可以免去刚毕业时到处奔波找工作的辛苦,直接进入工作状态边拿工资边准备考公务员,如果不能在几年内考上公务员或者调到城里的事业单位,他们则会选择离开。从主观方面来说,这部分大学生“村官”,扎根农村、奉献农业的意识相对淡薄一些。

在5000多年的历史长河中,中华民族为人类文明进步作出了巨大贡献,同时也走过了曲折艰辛的道路。特别是从1840年鸦片战争以来的160多年间,中国人民为摆脱积贫积弱的境遇,实现民族复兴,前仆后继,顽强斗争,使中华民族的命运发生了深刻变化。95年前,中国人民通过辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度,为中国的进步打开了闸门。57年前,中国人民经过长期浴血奋斗实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家作主的新中国。28年前,中国人民开始了改革开放和现代化建设的伟大历史进程,经过艰苦创业取得了举世瞩目的巨大成就,从1978年到2005年,中国国内生产总值从1473亿美元增长到22257亿美元,进出口总额从206亿美元增长到14221亿美元,国家外汇储备从1.67亿美元增加到8189亿美元,农村贫困人口由2.5亿人减少到2300多万人。回顾这160多年来中国发生的沧桑巨变,可以说,中国人民经过艰苦探索和顽强奋斗,既改变了自己的命运,也推动了人类进步事业。

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  “郑老师,到农村两年了,我深深地感觉农村太需要大学生了,而且大学生到农村去锻炼也拥有更大的创业平台。希望您能告诉更多的学弟学妹,农村有我们农林人才最广阔的发展空间。”日前,浙江林学院2004届毕业生吕德红打电话给郑本军老师,汇报最近的工作情况:由于在基层工作努力,深得地方干部群众的欢迎,她最近已成为浙江省庆元县黄田镇副镇长,是当地最年轻的干部之一。

三是实施大学生心理健康教育与咨询中心建设工程,坚持普及性教育与个别咨询相结合。2005年,广西下发加强和改进大学生思想政治教育十大行动计划,将“积极开展心理咨询工作和心理健康教育工作”列入“大学生帮扶体系建设计划”,启动了全区高校大学生心理健康教育与咨询中心建设工程。工程覆盖全区所有普通本科高校和大部分高职高专院校,预计在2010年完成,从而使全区高校普遍建成高校心理健康教育与咨询中心、院(系)级大学生心理健康教育工作站和学生心理自助组织三级心理健康教育网络。目前,全区高校大学生心理健康教育与咨询中心建设第一、二期工程已结束,所有普通本科高校和普通专科学校都建立了大学生心理健康教育与咨询中心,面向广大学生开展心理辅导和咨询工作。

其次是同一学科内师资的均衡。同一学科内师资的不均衡,一方面可溯源到教师个体素质,另一方面也可溯源到教师个体职后努力的程度。毋庸讳言,不同的人素质是有高低之分的。个人的禀赋、阅历、兴趣等都是素质的重要组成部分,但是,素质并非是一成不变的,外界的影响也可以内化为自身的素质,就像摄取了营养后可以使身体更加健康那样,职后的学习是可以提升教师个体素质的,所以学校应该创设条件来促进教师的发展,努力推动同一学科内师资的均衡。这可以从三个角度来着力推动:一是学科带头人的推动。学科带头人是学校里价值极高且潜力极大的资源,是学科教学和学科研究的行家里手,是同行中的权威和榜样,是教师同伴互助的强大输出动力。在相当多的场合,学科带头人的带头作用或推动作用要优于行政命令。二是制度的推动。要推动学科内部的均衡,学校就必须建立相应的活动计划、资源分配、组织执行、检查评估、奖励惩处等制度。制度的关键在于落实,当前教师队伍建设中大量的问题基本上不是因为缺少制度,而是落实上出了问题。三是环境氛围的推动。如果说制度是刚性的,带有强制性的话,那么环境氛围则是柔性的、潜移默化的。环境氛围虽是隐性的,却是有指向性的。学校如果选择适当的时机来营造良好的氛围,就能调动教师积极的一面,实现良性循环。

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我国自1978年改革开放以来,实行对外开放政策,使中国发生了翻天覆地的变化,成绩卓著,举世瞩目。中国的开放是全面地开放。我国教育在开放这方面是走得比较快的,我们向国外派遣大量的留学生,派老师到国外去留学、进修;把国外的优秀老师请到中国来教书;与外国联合办学,相互承认学分;与外国联合举办各种教育方面的研讨会,这些都对中国现代化进程产生了深远的影响。可以说,没有教育领域的开放,没有教育的开放为我们做的人才上的准备,我国的现代化不可能实现。

制度建设更具有根本性、全面性、稳定性。具备健全的党内制度,形成相互配套、紧密衔接的有力的制度体系,是新建本科院校党建工作的当务之急。针对新建本科院校的特点,首先,要建立健全党委学习制度,加强中心组的学习研究,包括要注重教育法律法规及相关政策的学习,努力把握高等教育的规律和特点,不断提高党委管党治校、引领和推动学校科学发展的能力和水平;其次,要建立健全领导体制与机制,坚持实施党委领导下的校长负责制,积极探索党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的途径和方法,建立合理有序的议事与决策规范制度,促进班子依法办学、科学决策、民主管理进程;再其次,要推进党内民主制度化建设,坚持党务公开,为广大党员参与决定党内事务与学校事务创造条件,提高党组织在学校的凝聚力;最后,要加强依法办学,以制度治校,规范办学程序,坚持以制度管人管事,结合学校自身实际,制订完善的配套管理制度。要大力开展制度创新,积极探索建立有新建本科院校自身特色的现代大学管理制度体系。

全面集中办学,为的是充分实现教育的均衡发展。预计到2012年,该县有望实现这一目标,这要比教育部部长袁贵仁提出的“2020年实现义务教育区域内基本均衡”的新目标提前8年。

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学前教育是一项公益性的事业,是国家实施人才战略的起点和重要组成部分,对个人的终身发展和国民素质的提高有着奠基性的作用,更是教育公平、社会公平的重要体现。有关部门应该把学前教育纳入义务教育体系,加大各种投入;制定学前教育法,保证社会弱势人群和农村学前教育的发展;制定收费标准,明确监管机构和监管职责,给学前教育乱收费行为捆上一道道“紧箍咒”。

王芹粗略地算了一笔账:学校占地1500亩,有8个二级学院,目前在校学生2万多人,废品以书本、棉被、衣物、塑料、办公用品、金属废弃物为主,每年产生的市场利润可达数十万元。王芹坦言,在学校里,看到商机的人可不止他一个,“困难的是不知如何去落实”。

高一、高二的获奖学生也可以获得参加华东师范大学优秀推荐生考试资格,高考录取时将有一定政策加分优惠,以当年度学校公布的政策为准。获得学校录取政策优惠的学生,优惠政策不予累计。录取时,按优惠幅度最大的政策予以录取。据悉,华东政法大学、东华大学等高校对上海市中学生作文竞赛的优胜者,也有各项优惠政策,在高考填报志愿时各高校将陆续公布。(杨玉红)

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“低碳经济”是哥本哈根气候大会讨论的热点,在此之前,中国政府第一次对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年单位国内生产总值温室气体排放比2005年下降40-45。

责编 左移湘

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