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同时,探索教师退出机制,对考核不合格的教师,由教育部门组织离岗培训,经培训仍不能胜任教育教学工作的,调离教师岗位。

有的话题拟得很宽泛,难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法,即在原话题基础上适当增添新的因素,使题旨显露出来,化难为易。比如“挫折”这个话题就比较宽泛,我们可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明确了。添加因素有三种形式:1、后添因素法:挫折,使人颓废使人兴;挫折,成才的磨刀石;挫折的辩护;挫折的联想等。2、前加因素法:自信能战胜挫折;感谢挫折;欺软怕硬的挫折等。3、前后均添因素法:在挫折中拼搏;在挫折中成长;在挫折中书写人生等。这样,话题的意思就很明显了。

  在全国妇联召开的这次座谈会上,“恒爱行动”再次成为与会专家、学者的关注焦点。回眸过去三年,一团绒线点燃全社会的爱心,开创了慈善活动的新模式,构建了和谐社会。

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  不满足做一个“菇农”

梭罗的《河上一周》是我在云南丽江旅途中所购。书上还有一方用当地东巴文字刻制的书店名章,仿佛与扉页上印着的一段文字互为印证,诉说着人类从远古迁延至今的一种素朴情绪——“我们一声不语,沉浸于冥思之中,静静地听着那单一的桨声,一种质朴的声音,于夜晚大自然灯火朦胧的大厅中奏响,此刻只有黑夜之耳在倾听”。

  “双导师”制未落到实处

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为切实减轻学生负担,哈尔滨市教育局要求各学校,严格执行国家、省、市关于减轻中小学生过重课业负担的各项规定,严格禁止假期乱补课、乱办班。坚决杜绝中学非毕业班和小学整班补课及收费补课。有条件的学校要向学生开放图书馆、阅览室、微机室、体育馆等设施。

“文革”结束后,散文出现了繁荣的局面。它充当了思想解放运动的武器,诸多作品对“极左”路线的反驳如巨雷轰顶,沉闷之气为之一扫。冰心、巴金、叶圣陶、胡风的复出,大大拓展了写作空间,他们的文字带有儒雅的韵致,加之人格的魅力,深受欢迎。他们的特点是向内心倾斜,注重良知的表达。典型的例子是巴金,他在《随想录》里对己身的拷问和对历史的反思,给人留下了深刻的印象。但这一类的写作还是一种道德对另一种道德的反叛,在根底上没有消除旧的痕迹,模式还是旧的。与五四新文学比,依然有单调的感觉。

  南方日报讯(记者/王雄伟)“在探索解决外来工子女入学问题上,东莞要提供好的、先进的经验。”23日上午,教育部副部长陈小娅来到东莞考察基础教育,副市长吴道闻、教育局局长杨晓棠等陪同考察。据了解,从去年开始,东莞通过积分制解决新莞人子女入读公校的问题,陈小娅对该办法给予了充分肯定,认为这是一种很好的探索。

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顶岗实习就是以企业对高技能应用型人才需求为前提,以学生就业为培养目标,将学校和企业以签订“顶岗实习协议”形式紧密联系在一起,共建“利益共同体”。其具体实施方式为:在企业确定人才需求的前提下,由企业提出用人数量和岗位要求,并参与制订学生实习计划、考核体系和评价标准等,实习期间按协议规定对学生进行全面管理。学校则依据教学计划,结合市场需求和岗位职业能力标准及实习企业具体的用人要求制订顶岗实习计划和管理办法。学生在企业顶岗实习结束后,经校企双方考核合格后,共同签发学生实习证书。

  “大学生村官”仍然需要时间积淀

然而,当地调查组“未发现”权钱交易的“结论”,以及冯云生面对记者质问时“没有”、“从来没有”的申辩,却引来嘘声一片。真没想到啊,已被免职的冯云生深夜突击“批发”调令,并不是“不差钱”,而压根就没和钱沾上边,是一位十分清廉的教育局长,是我们误读了这位好公仆,网上一度疯传的每张调令“价值”多少,是中伤和诽谤。果真如此的话,笔者倒要批评一下当地的纪委和组织部门,这样的“清官”缘何在离职时才发现?看来,还真应给这位“最牛教育局长”颁发“廉政奖”。只是,“眼睛雪亮”的群众会答应吗?(高福生)[原文有删节]

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根据教育部《关于自划线高校暂不公布复试分数线的通知》(教学司〔2010〕3号)文件要求,2010年是学术型和专业学位研究生实行分类报名考试的第一年,国家整体录取政策正在研究制定当中,为使全国所有招生单位在招生政策上保持一致,我校复试分数线将在3月15日后公布,具体日期及相关招生政策待教育部文件下达后另行通知。

责编 左伊

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