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  原载《重庆晨报》

师范生免费教育,是国家实施的一项事关中小学教师队伍建设的重大举措。实施4年来,这项政策得到了基础教育部门和社会的广泛认同。今年,首届1万多名免费师范生即将走上工作岗位。我们欣喜地看到,在国家政策的激励和鼓舞下,越来越多的免费师范生坚定了长期从教、终身从教的信念,一大批优秀学子自愿选择未来以教师为职业,决心把青春年华奉献给教育事业,奉献给基础教育一线。

面对新的机遇和新的挑战,内蒙古工业大学紧紧抓住科学发展观活动的历史机遇,融科学发展于办学实践之中,秉承融入地方发展促进自身发展的理念,总结经验,谋划未来,与时俱进,开拓创新,必将为内蒙古自治区经济社会发展和新型工业化建设做出新的更大的贡献。

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【感言】在党的十七大即将召开之际,作为一名教育工作者,我的心情无比激动,自己正和全校教职工一同更加努力地工作,争取用更优异的成绩,迎接我党这一盛会的到来。

“文革”期间,叶先生蒙冤十年,入狱七载。虽然饱经摧残,但他仍然不失其志。1978年,尚未平反的他开始主持研究生班教学,全身心地投入创作和教学工作。他总结出“吞吐古今,涉猎中外,自学为主,启导为辅,尊重个性,鼓励独创”的二十四字教学指导方针,并整理自己的艺术论点、著述,结集出版了《画余论画》、《画余论艺》两书。他将“文革”后补发的工资捐设“叶浅予奖学金”以鼓励后学。他还与学生共创“叶浅予师生艺术行路团”,在巡游写生中研究画艺。几十年来,叶先生培养了一大批业务能力强并且能适应社会需要的学生,其中许多人成为当今画坛的中坚力量。

在迁移意愿方面,未来1-2年内,若其他城市有合适的工作机会,将近半数(47)的人会考虑跨城市工作——其中,49的人才考虑在一线城市间流动,36的人才考虑从一线城市流动到二线城市。这表明,未来一线城市人才流动的意愿将加剧,同时二线城市对人才的吸引力也在逐渐增强。具体来说,上海、北京、广州等一线城市的人才更倾向于在周边或这些城市之间流动,而中西部人才依然希望到东部沿海城市寻找机会,锻炼自己。

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  大学生只有牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化科学技术知识和扎实本领的优秀人才——以社会主义荣辱观创新高校德育。  荣与辱是一种特殊的道德情感,也是一种重要的道德评价手段。荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中,逐渐形成的关于荣辱观念的总和,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现,它集中反映了社会的价值导向、人的精神状态、社会的文明程度和一个社会对特定思想行为的价值取向,标志着社会的文明程度。  正确的荣辱观,是一个国家、一个民族经过长期实践而形成的精神支柱和道德规范,也是一个人应当具备的思想道德品质和高尚人格。牢固树立和践行社会主义荣辱观,是树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务。  社会主义荣辱观,在本质上与高校德育工作的目标、内容和要求相统一,对高校和全社会开展公民道德教育具有重要指导意义和极强的可操作性。荣辱感是青少年和大学生道德素质养成的重要心理机制。德育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的基本素质的普遍要求,也包含一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治及品德行为的特殊要求,是提高社会成员思想、政治和道德素质的重要途径和手段。  高等学校是培养创新型人才的摇篮。培育社会主义事业的合格建设者和接班人,不仅要让学生掌握现代知识和技能,更要使他们树立为祖国、为人民服务的思想,把为祖国和人民作贡献作为人生追求的目标。大学生是崇尚科学、善于思考、知识层次较高的青年群体,应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列,这样才能对社会发挥引领、示范和辐射作用。大学生只有牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化科学技术知识和扎实本领的优秀人才。  用社会主义荣辱观全面创新高校德育,应在以理想信念为核心的世界观、人生观、价值观教育中,使大学生树立为中华民族伟大复兴奉献青春的光荣使命感;在以爱国主义为重点的民族精神教育中,增强民族自尊心、自信心和自豪感,确立社会主义荣辱观的核心价值;在以基本道德规范为基础的公民道德教育中,全面确立“八荣八耻”的荣辱观念,自觉实践社会主义道德的行为规范;在以大学生全面发展为目标的素质教育中,使社会主义荣辱观内化为大学生的基本素质。  用社会主义荣辱观创新高校德育在实践上,还应着力从以下几个方面入手:  一是要突出社会主义荣辱观教育的针对性,把树立社会主义荣辱观教育与大学生的思想教育紧密结合;二是要发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,把对大学生社会主义荣辱观教育纳入教学规划,针对大学生的特点,科学设计相关的教育内容,在课堂教学中凸显社会主义荣辱观教育;三是与社会实践结合起来,在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育,把践行社会主义荣辱观与规范学生的日常学习生活紧密结合起来,通过开展一系列的实践活动,使学生努力把对“八荣八耻”的思想认知转化为热爱祖国、服务人民的自觉行动;四是充分发挥教师教书育人的作用,不断提高教师队伍整体思想政治素质和道德修养,以良师的身体力行引导学生,这就要求首先引导广大教师成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范;五是在校园文化建设中融入社会主义荣辱观教育,广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动,建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风,努力营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境。(作者系中央财经大学党委副书记)  《中国教育报》2006年6月6日第3版

答:原则上,我校将以国家教育部门制定的《招生体检工作指导意见》为基准来考量考生健康状况及是否录取。其他要求参见考生所在省市的《考生报考指南》。

“他(魏家祥)要躲也躲不了……这事关教育部,不管他选择不介入,但我们(董总和各州董联会)一定会去找他磋商,以商讨解决对策。”

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目前,我们大多数学校教育管理仍以管理者为中心,管理者与被管理者之间只是命令与服从的关系。这种过于刚性的教育管理,特别容易引起两者在心理和行为上的对抗,导致学校人际关系紧张,影响学校的长远发展。为实现学校管理的创新和突破,创造良好的育人环境,促进学校和谐发展,在学校教育管理的实践中,应该尝试从不同的角度来学会换位思考问题。

2.各类有价证卡--目前,大部分学校已广泛使用各种银行发行的信用卡进行帐目结算,学生无须携带大额现金来校缴费,食堂也普遍使用各类磁卡买饭,电话磁卡也早已普及。这些有价证卡应当妥善保管,防止丢失或被人盗用。各类有价证卡最好的保管方法,就是放在自己贴身的衣袋内,袋口应配有钮扣或拉链。所用密码一定要注意保密,不要轻易告诉任何人,以防身边有"不速之客";。如果参加体育锻炼等项活动必须脱衣服时,应将各类有价证卡锁在自己的箱子里,并保管好自己的钥匙。

高中生正处于青春期,和初中生相比性意识更成熟了。他们对异性不再那么好奇,多数高中生能顺利度过自己生理和心理上这一不平静期。57.5的受访学生认为“在男女交往中距离产生美感”;有38.2的学生不知如何与异性相处;近三成学生“对异性同学过分敏感”。对异性过分敏感的学生,有的对异性“横眉冷对”,有的一旦接触异性或得到了异性的某种帮助,便会胡思乱想,沉浸在对异性的思念中。(记者王华芬通讯员林中卉)

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在学校的会议室,以及学校驻南昌办事处的办公室里,“中国教育十大诚信品牌”、“全国深化实施素质教育典型学校”、“江西十大杰出职业教育培训品牌”、“江西教育最佳办学理念”等几十块各级荣誉牌匾挂满墙壁。

责编 左文亮

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