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汨罗共有5所市办普高,人称“五朵金花”。一、二中在城区,三、四、五中在乡下。“五朵金花”争奇斗艳,相对均衡发展:一、二中为岳阳市一级A类学校,三、四、五中则达到二级A类标准;五所高中高考升学率基本持平,2005年全市“二本”以上上线率为37.25,高出全省平均水平18.18个百分点,最低的学校也达到了22.19。

“如果每一位教师都认为给学生上课是天大的事,我们的人才培养体系一定会有飞跃性的提高。”来茂德认为,大学教育精力投入不足有两种,一是教师,二是学生,但前者是根本性的。“在建设一流大学过程中,中国大学的硬件和经费都不缺,缺的是调动起教师对教书育人的认同感和积极性。”

鲁迅和沈从文的关注点不同,一个着眼于“公德”,一个关注“私德”,但他们互补互成。对于中国现代教育的精神发展来说,他们“一个也不能少”,如此才能使教育成为全面滋养个体生命发展的事业。

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如果你已取得突出的科研成果,发表了高质量的学术论文的话,不妨写一封信给导师,在信中写明你的科研成果,导师也许有兴趣见你,实在联系不上就努力学习吧。再者,即使与导师联系,如果考试分数不够,也不能被录取。

其三是整改不力。有些地方中小学事故隐患屡整不改,反弹现象严重。尤其是校园周边环境,综治、公安、文化、教育、工商、卫生、城建等有关部门经常联合行动,清理校门前的车辆、小摊小贩、违章建筑以及有害学生身心健康的玩具、图书、音像制品等,但效果不佳。往往是整治后,情况有所好转,隔一段时间又恢复原状,校园周边的不良环境成了一块久治不愈的“牛皮癣”。

在外人看来,和自己的父母在同一所学校可以得到很多照顾,可这种“照顾”带给孩子的有时却是压力。我最难忘的是一次参加某校六年级“三好生”的评选,当一位秀气的女孩子走上台时,身旁的老师悄悄告诉我,这是校长的女儿。他还告诉我,因为这个特殊身份,班里的同学总是和她若即若离,即使做得再好,别人也会说她是沾了妈妈的光。果然,她一上台,底下就有了骚动,女孩很紧张,她用发颤的声音读完了演讲稿,然后带着哭腔说:“如果大家投我一票,请不要因为我是校长的女儿;如果大家不投我这一票,也请不要因为我是校长的女儿!”我看到在场的所有老师都是泪光盈盈。

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“记者叔叔,阿姨,我叫王美,是呼和浩特市某学校一名二年级学生,家住中山路附近。在我幼年的记忆中,从我上幼儿园起,妈妈就一直让我今天弹钢琴,明天学绘画,上了一年级后,除了上课外,还要参加音乐、美术、舞蹈等一些业余特色培训班。现在,我感觉非常累,每次和妈妈说不想再学了,她都非常生气,我不敢多说什么。今天,我就通过媒体,向妈妈说说心里话,我的要求并不高,我只想过一个属于我自己的星期天,哪怕就过一个。”10月28日,8岁女孩王美打来热线向记者反映。

1998年,复旦大学环境科学与工程系的学者应邀与三明市明溪县的专家联合研发人工种植红豆杉和提取紫杉醇的技术。1999年,环境系陈建民教授领衔的研发小组在利用红豆杉枝叶提取高纯度紫杉醇的技术上取得关键性的突破。2000年,天然红豆杉被列为国家一类保护植物并被禁止采伐,这使得人工种植红豆杉的技术研发工作更为紧迫。同年,在专家的协助和指导下,明溪县大规模种植红豆杉的试验工作获得成功。2001年,校市双方正式启动“利用人工种植南方红豆杉提纯紫杉醇”合作项目,并得到国家星火计划的支持。2002年,陈建民教授与明溪县当地专家又联合攻克了红豆杉速生丰产栽培的技术难题。数年间,明溪县“十里埠生态经济园区,千亩红豆杉上坑基地”,一跃成为全国最大的红豆杉人工栽培基地,种植面积达到3万亩,种植数量3千万株,年培育红豆杉苗1千万株。

不过,“温故而知新”固然是必要的学习态度,但这恐怕并不能成为硕士生课程完全照搬照抄本科的理由。照此逻辑的话,高中课堂拿初中课本来照本宣科,大学课堂演算一些高考试题,岂不同样可以蒙混过关,免于责难?事实上,既然硕士生的教育目标显然与本科生不尽相同,作为更加专业化的人才培养,硕士生专业课的教学,显然不应该只是本科阶段的简单重复,而理应更为深入,更加专业才是。某种程度上,硕士生专业课成了本科专业课的重演,显然难逃“挂羊头卖狗肉”之嫌。

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晚上9时,漆黑的夜色中,值日教师给学生讲故事,学生们一个个相继进入梦乡。在这个不眠之夜,一个值日教师却一直站在走廊上,每隔一段时间,就用手电筒将学生平安的消息传递给守候在校门口的防汛小组成员。

4月21日,河南省淅川县幼儿园的小朋友利用废旧纸张制作了一个地球模型,幼儿园老师(左一)利用模型为孩子们讲解保护水源和动植物等知识,迎接世界地球日。新华社发(周彦波摄)

当然,《开心辞典》也好,北大也罢,终究难有这种改革高考的魄力。说穿了,这不过是《开心辞典》吸引观众的一个新噱头。因为北大国学班是研究生进修班,和统考读研其实是两码事。成人教育本来就可以免试入学,至于“考试合格授予学位”,所有学生都享有这种待遇。《开心辞典》能落到实处的只有“免费”二字,用大白话说,就是把学费作为了奖励。

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现在的学校多采取“科层制”的管理结构,这类似于金字塔,校长高高在上,以行政指令策动学校组织运行,为确保运行效率,下层服从服务于上层是天经地义的事,下层对上层指令不折不扣地执行是保证管理高效率的必要条件。但在实际工作中却难以逃脱人情的樊篱,打上人情的烙印,校长和副校长关系很微妙也很特殊,但是如果彼此坚持正义的话,也可以做到很一致。这里的“义”是学校的发展,是师生的利益,是教育事业的真谛。校长和副校长在工作中接触最多,很容易建立感情,成为朋友,但这种感情的基础必须是“义”,靠“义”来维系最长久,也最真挚。事业中有这样的义友,是一所学校走向辉煌的信号,在他们的带领下,学校师生肯定能寻找到属于自己的幸福。

责编 左移湘

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