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  具体而言,所谓的能力应该是运用知识学习处理工作、生活中遇到的现实问题的能力,“能力”的“教学”应该以“知识”为基础,在运用实践过程中加以训练才能获得。以前我们以学科为中心、以知识为中心的教学,重视的是“知”(僵死的知识),可以靠拼时间、耗精力取得显性效果;现在,我们打着重视“能力”的旗号,矫枉过正,忽视了知识的导向作用,只单纯将应试作为知识传授的终极目标,使学生难以实现对知识的活学活用。过去,我们社会曾经有过这样的教训:许多学校一味地注重对学生“知”方面的训练,而忽视对学生“能”方面的培养,最终培养出了一些高分低能儿,这极大背离了素质教育的宗旨。

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潘兴文说,研究人员又通过培训骨干教师,骨干教师再培训教师,“水书”这一民族文化瑰宝后继有人了。

记者31日从山东招考部门获悉,山东省2010年普通高考的考试时间已经确定,仍为6月7日—9日三天。同时,我省高考仍将采用“3+X+1”的模式,总分为750分。高考的考试内容将继续与高中新课程内容相衔接,考试内容将更加体现素质教育。

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《昆曲艺术大典》2004年9月正式启动编纂工作,以中国艺术研究院戏曲研究所为主体,同时由大陆各高校、其他研究机构以及台湾学者在内的百余位专家学者承担。它分“历史理论典”、“文学剧目典”、“表演典”、“音乐典”、“美术典”五大分典,分类搜集、整理、编纂昆曲艺术的理论典籍、谱录文献、音像资料文献、图片资料等,对明清及近代有关昆曲艺术的理论典籍、史料文献、谱录文献的搜集整理是重要内容之一。此书总计校点整理昆曲理论、剧本文献200余种约1300万字,其中包括昆曲理论文献100余种,昆曲剧本100种及三种大型昆曲选集,编撰文献目录近2000条,包括论著提要计200余万字;影印昆曲曲谱、身段谱等类文献近800种,共计3万页;收入昆曲影像资料DVD200小时、CD近100小时、图片1500幅。

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2月19日,中国选手周洋(左)在比赛中。当日,在第24届世界大学生冬季运动会短道速滑女子1500米决赛中,周洋获得金牌。这也是中国代表团在此届运动会上获得的首枚金牌。新华社记者李勇摄

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责编 左文亮

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