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  高等学校的战略管理系指规划、实施与评估战略的过程。高等学校与企业相比,具有不同的组织特性。高等学校实施战略管理,既有其正面的积极效果,也存在诸多问题及限制因素。一所没有战略规划与管理的大学尽管很努力,也许有可能永远走不出原有圈子,难以实现突破性的发展。  高等学校战略管理的特点  大学是二元权力结构的组织。除行政权力外,还存在着学术权力。大学的组织基础是权力共同体而不是权力等级制。在这种权力共同体中,是价值观念、学术规范而不是权力等级在起主导作用。所以战略管理的关键在于取得教师的认同,让他们认识到战略的价值所在。  大学是高度异质化的组织。社会学家布劳在研究社会结构时,用不平等程度表示社会垂直分化的程度,用异质性程度表示社会水平分化的程度,大学组织的垂直分化程度低,而且权力关系模糊,因此是不平等程度较低。但是,水平分化程度却是较高的。大学战略实施必须考虑到组织内部的垂直和平行关系的平衡。必须让大家认同大学的战略目标与战略规划。大学要成为有效的竞争者,成功实施自己的战略规划,就不但要发挥垂直体系的功用,还要发挥水平体系的功用;不但发挥上层的主动性,还要发挥基层组织的主动性。  大学是高度趋同化的组织。由于大学战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及规避威胁的过程,它关注的是外部环境的变化对组织发展的影响。在外部环境不确定的情况下,大学制定发展战略时,如何既模仿成功者已有的经验和做法,又提出自己的特色战略,这是战略管理的一个核心命题。  大学组织结构具有“松散关联”的特点。在欧美大学的治理结构中,各个院系相对独立,可以自我调节以适应环境变化,从而鼓励院系在组织不同方向上的探索,以提高宏观上、整体上的可持续发展的能力。这种战略避免了集中压力、集中风险。其弊端是效率低下。因为,在战略实施中,参与决策的人较多且相互独立,这些人员、过程常常是相互独立的,为不同的机制所推动、制约。

打击之外,记者也听到不少“声援型”意见。受访的学生认为学校的校服已经改进了很多,质量也还可以,穿了好几年也不需要重新购置。广州市海珠区某中学高二女生告诉记者,校服的质量还可以,也没有听到同学有什么投诉,顶多就是嫌不够新潮。“我初中三年都在这间学校读书,中间一直就是穿着那两套替换的校服,并没有出现质量问题啊。”

由于蒋小波的成绩很好,有一次妈妈的同事带着自己的儿子到蒋小波家,向蒋小波请教他是怎么学习的,蒋小波心直口快地回答:“该玩的时候玩,该读书的时候就要读书,上课不要开小差。”说得那个家长连连点头。在学校,蒋小波年年都被评为“三好学生”。

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艺术类专业第一批也同时开始,对应院校为31所独立设置的艺术类院校、教育部批准的清华大学等11所高校的艺术类本科专业,其他专业校考和“211”高校,及经批准列入该批录取的艺术类本科专业。

看了这条消息,笔者虽为这些孩子感到惋惜,但更多的是让人心中不禁升腾起几分希望:当“特长”自然地成为“平常”时,家长们还会趋之若鹜吗?如果这个结果能促使家长们开始思考,多几分冷静和理智,那么孩子们的童年会不会增加一些真正的快乐?

如果说那场争论的主题是儿童文学能不能在语文教育中存在的话,那么新中国成立后,小学语文教育与儿童文学的关系,实则偏向儿童文学作品在语文教育中的宗旨究竟是什么。从对“文革”那段时期儿童文学作品的反思来看,在上世纪五六十年代,普遍认为儿童文学应是“教育儿童的文学”,人们甚至把儿童文学异化为儿童教育的工具。著名儿童文学作家金近创作的幼儿童话《小猫钓鱼》是个典型的例子。有人就表示,儿童文学“如果不是来自活生生的人的生活,而是来自某个教育观念的话,它非但不能给人们心灵的感悟,反而将那本来正确的观念弄得令人怀疑”。

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新华网布加勒斯特10月7日电(记者林惠芬)罗马尼亚南部多尔日县首府克拉约瓦市两名中学生7日在一所学校附近遇袭,一人死亡,另一人重伤。

我也随着孩子们思考的逐步深入,一连在黑板上写了三个“了不起”。我又声情并茂地作了一次小小的总结:“瑞士政府了不起,因为它们把小燕子当成了人类真正的朋友;瑞士的居民也十分了不起,他们顶风雪,冒严寒,不辞辛劳来救护这些小燕子;小贝蒂更是了不起,因为她告诉我们什么是‘爱’,怎样从自我做起。”

针对这样一种现状,葛建中表示,下一步,将采取多项措施来提高应用水平,以充分发挥教育技术装备在推进素质教育、培养创新型人才方面的作用。

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“市场对中高级技工需求日益增多,目前已产生较大的人才缺口。”省人社厅就业促进处有关负责同志表示,目前,中、高级技工已成为“香饽饽”,就业时基本能够掌握主动权。即使刚离校的职校毕业生尚不能达到企业“即来即用”的用工标准,但只要他们愿意接受企业开出的条件,就业率即可接近100。

可见,志愿填报“功利化”的症结所系,实在是涉及甚广;要解决这一问题,也绝非让家长学生们提高认识、转变观念那么简单。我们期盼“大学精神”早日回归,但我们要做的还有很多很多。(封寿炎)

首先,9年义务教育不包括幼儿园教育,本就是一个很不合理的规定,发达国家学前教育都是纳入义务教育范畴的,比如法国,学前教育是初等教育组成部分,学前教育虽不是强迫的,但免费实施,所有2-7岁儿童均可就近上学。

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那坡县教育局副局长吕秋杰介绍,20世纪90年代中后期,那坡县中小学在校生迅速扩大,急需补充大量教师,由于公办教师紧缺和地方财政困难,只能聘用代课教师顶岗。吕秋杰说,县里为了解决代课教师的问题,分别在2005年、2007年、2009年组织了3次“代转公”考试,今年拟招聘的31名代课教师转为公办教师后,还剩代课教师105人。县里计划以后再次举行“代转公”考试。

责编 左移湘

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